Selly Yunis
5115082296
Pend. Teknik Elektro

Tugas Ke-5

1. Simulasi alat yang dibuat ini dapat dikembangkan tidak hanya simulasi alat pengaturan jalur kereta api pada stasiun, tetapi dapat dimodifikasikan untuk keperluan lainnya sesuai dengan kreatif masing-masing.
Perbaikan:
Alat yang dibuat ini dapat dikembangkan tidak hanya simulasi alat pengaturan jalur kereta api pada stasiun, tetapi juga dapat dimodifikasikan untuk keperluan lainnya sesuai dengan kreatif masing-masing.
2. Persinyalan kereta api yang dibuat untuk berfungsi sebagai tanda lalu lintas kereta api untuk empat jalur pada stasiun.
Perbaikan:
Persinyalan kereta api yang dibuat berfungsi sebagai tanda lalu lintas kereta api untuk empat jalur pada stasiun.
3. Bagi pihak PJKA hendaknya mengimplementasikan simulasi alat ini sehingga dapat mengontrol kereta api dengan baik.
Perbaikan:
Bagi pihak PJKA hendaknya mengimplementasikan alat ini sehingga dapat mengontrol kereta api dengan baik.
4. Jalur yang dibuat masih menggunakan sketsa jalur kereta masa lalu.
Perbaikan:
Jalur yang dibuat masih menggunakan sketsa jalur kereta yang terdahulu.
5. Yang selanjutnya digunakan untuk mengendalikan dan mengontrol kereta api yang akan memasuki serta keluar dari stasiun yang ada.
Perbaikan:
Yang selanjutnya digunakan untuk mengendalikan dan mengontrol kereta api yang akan memasuki stasiun ataupun keluar dari stasiun yang ada.
6. Disamping itu, instrumen penelitian ini juga bertujuan untuk menguji program dalam mengendalikan dan sebagai operator terhadap sinyal yang ada dan pergeseran jalur pada sumulasi alat pengaturan jalur kereta api.
Perbaikan:
Disamping itu, instrumen penelitian ini juga bertujuan untuk menguji program dalam mengendalikan dan sebagai operator terhadap sinyal yang ada maupun pergeseran jalur pada sumulasi alat pengaturan jalur kereta api.
7. Serta untuk mengetahui pengawatan jalur yang terdapat pada PCB.
Perbaikan:
Serta untuk mengetahui pemasangan kawat pada jalur yang terdapat dalam PCB.
8. Program ini dibuat untuk mengeluarkan data yang diperlukan dan digunakan untuk mengendalikan serta mengontrol kereta api ketika kereta api berpindah jalur atau tidak dan diproses pemberian sinyal kepada kereta api ketika akan memasuki jalur pada stasiun.
Perbaikan:
Program ini dibuat untuk mengeluarkan data yang diperlukan dan digunakan untuk mengendalikan serta mengontrol kereta api ketika kereta api berpindah jalur atau tidak, sekaligus sebagai proses pemberian sinyal kepada kereta api ketika akan memasuki jalur pada stasiun.

Selly Yunis
5115082296
Pend. Teknik Elektro

Tugas Ke-4

1. Agar roda tetap menempel di rel.
Perbaikan: Agar roda, tetap menempel di rel.
2. Standard parallel port (SPP) untuk melakukan jabat tangan dalam komunikasi masih dilakukan secara manual.
Perbaikan: jabat tangan diganti kata penghubung
3. Visual basic adalah salah satu development tools untuk membangun tools untuk membangun aplikasi dalam lingkungan windows.
Perbaikan: Visual basic adalah salah satu development tools untuk membangun tools, dan tools sendiri berfungsi untuk membangun aplikasi dalam lingkungan windows.
4. Instrumen penelitian ini juga bertujuan untuk menguji program dalam mengendalikan dan sebagai operator terhadap sinyal yang ada dan pergeseran jalur pada simulasi alat pengaturan jalur kereta api.
Perbaikan:
Instrumen penelitian ini juga bertujuan untuk menguji program dalam mengendalikan dan sebagai operator terhadap sinyal yang ada maupun pergeseran jalur pada simulasi alat pengaturan jalur kereta api.
5. Untuk membuat simulasi alat, maka dibuat perangkat keras yang berupa antarmuka antara komputer dengan rangkaian.
Perbaikan: Untuk membuat simulasi alat, maka dibuat perangkat keras yang berupa antarmuka diantara komputer dengan rangkaian.

Selly Yunis
5115082296
Pend. Teknik Elektro

Tugas 2a


1. Dari mulai dibuatnya radio, televisi, telepon, komputer, satelit dan sebagainya.
Kesalahan: sebelum kata dan, tidak diberi tanda koma, seharusnya diberi tanda koma, karena menyebutkan lebih dari dua jenis.
2. Perkembangan komputer pada saat sekarang ini berjalan dengan begitu cepatnya, dan generasi-generasi computer yang baru terus bermunculan.
Kesalahan: setelah kata cepatnya tidak perlu diberi tanda koma.
3. pembangunan empat jalur kereta api (KA) akan lebih memperlancar lalu lintas KA karena jalur kereta Jabotabek dengan kereta jarak jauh akan terpisah.
Kesalahan: singkatan pada ‘jabotabek’ seharusnya ditulis dengan huruf besar semua, JABOTABEK, karena sebuah singkatan.
4. kendaraan yang seluruhnya/sebagian dipergunakan untuk mengangkut penumpang, bagasi dan kiriman pos.
Kesalahan: sebelum kata dan, tidak diberi tanda koma, seharusnya diberi tanda koma, karena menyebutkan lebih dari dua jenis.
5. Ketujuhbelas saluran informasi itu terdiri dari tiga baian, yakni….
Kesalahan: kata ketujuhbelas seharusnya diberi spasi, karena kata ketujuh bukan bahasa asing atau apapun yang harus digabung.
6. Limit switch yang berfungsi sebagai pemutus hubungan tegangan.
Kesalahan: kata ‘pemutus hubungan’ tidak seharusnya diberi spasi, karena dia termasuk kata yang berkesinambungan.
7. PT Kereta Api (Persero), WWW.Keretaapi.co.id, Profil KA, (3 Mei 2006)
Perbaikan: WWW menjadi www
8. http//www.logix4u.net, Parallel port Interfacing Tutorial
Kesalahan: pemakaian yang boros pada judul bukunya, seharusnya tidak perlu ditebalkan.
9. Andi, Trip dan trik pemrograman Visual Basic 6.0, Andi Yogyakarta, 2002, h.5
Perbaikan: Trip dan trik pemrograman Visual Basic 6.0 menjadi Trip dan Trik Pemrograman Visual Basic 6.0
10. Zuhal, Dasar Teknik Listrik dan Elektronika Daya, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.1988), h.29.
Perbaikan: pada judul, Dasar Teknik Listrik dan Elektronika Daya

Istilah Teknik

Bunga Ciptaning Kamaswari
5115082322


Lima Istilah Teknik Serapan Bahasa Asing

1. Transformator (transformer)
Alat yang digunakan untuk mengubah tegangan.
2. Termometer (thermometer)
Alat untuk mengukur suhu.
3. Kalibrasi (calibrate)
Tanda-tanda yang menyatakan pembagian skala; menyesuaikan.
4. Motor (motor)
Mesin yang menjadi tenaga penggerak
5. Instalasi (instalation)
pemasangan

kerangka karangan

Bunga Ciptaning Kamaswari
5115082322
Judul Skripsi: Hubungan Hasil Belajar Program Pengalaman Lapangan dengan Minat Mahasiswa Memilih Profesi Guru SMK.
Disusun oleh: Murniyati
Jurusan Teknik Elektro
UNJ-2003

Kerangka skripsi.

I.Pendahuluan
a. Latar Belakang Masalah
Saat ini jarang sekali mahasiswa yang diterima di UNJ nantinya serius untuk memilih guru sebagai profesinya.
b. Identifikasi Masalah
c. Pembatasan Masalah
Hubungan hasil belajar PPL dengan minat mahasiswa Teknik Elektro UNJ memilih profesi Guru SMK Jurusan Teknik Elektro.
d. Perumusan Masalah
"Apakah ada hubungan positif antara hasil belajar PPL dengan minat mahasiswa Teknik Elektro UNJ memilih profesi guru SMK jurusan Teknik Elektro?"
e. Manfaat Penelitian
Terungkap informasi dari masalah yang diangkat.

II. Kajian Teoritik, Kerangka Berfikir, dan Hipotesis Penelitian
a. Kajian Teori
1. Hakekat Minat Mahasiswa Memilih Profesi Guru
a. minat
b. pilihan
2. Hakekat Hasil Belajar Program Pengalaman Lapangan
a. Program Pengalaman Lapangan (PPL)
b. Hasil Belajar PPL
b. Kerangka Berfikir
c. Perumusan Hipotesis

III. Metodologi Penelitian
a. Tujuan Penelitian
b. Tempat dan Waktu Penelitian
c. Metode Penelitian
d. Variabel Penelitian
e. Definisi Operasional Variabel
f. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
g. Instrumen Penelitian
h. Teknik Pengumpulan Data
i. Desain Penelitian
j. Teknik Analisis Data
1. Uji Persyaratan Analisis
a. Uji Normalitas
b. Uji Linieritas
2. Pengujian Hipotesis
k. Hipotesis Statistik

IV. Hasil Penelitian
a. Deskripsi Data
1. Data Hasil Belajar PPL
2. Data Minat Mahasiswa Memilih Profesi Guru
b. Pengujian Persyatan analisis
c. Analisis Data
d. Pengujian Hipotesis
e. Interpretasi Data
f. Kelemahan Penelitian

V. Kesimpulan, Implikasi, dan Saran
a. Kesimpulan
b. Implikasi
c. Saran

tugas Bahasa Indonesia

Bunga Ciptaning Kamaswari
5115082322

5 Buku yang Terdapat dalam Daftar Pustaka Skripsi

1. Psikologi pendidikan
Penulis: B.Simanjuntak
2. Psikologi Pengajaran
Penulis : Winkel W.S.
3. Psikologi Umum
Penulis : Kartini Kartono
4. Metode Statistik
Penulis : Sudjana
5. kamus Besar Bahasa Indonesia
Penulis : Depdikbud

Penggunaan Logika

Nama : Muhammad Majid

No. Reg. : 5115083378

Tugas ke : 5

Kesalahan Penggunaan Logika Bab III, Bab IV dan Bab V

1. Hal. 36

Banyaknya populasi ini menuntut peneliti untuk membatasi jumlah responden,...

Banyaknya populasi ini mengharuskan peneliti untuk membatasi jumlah responden,...

2. Hal. 43

Hal ini dilakukan untuk mendapatkan alat ukur yang sahih dan handal, sehingga alat tersebut dapat mengungkapkan masalah yang diteliti.

Hal ini dilakukan untuk mendapatkan alat ukur yang sahih dan handal, sehingga alat tersebut dapat Menyelesaikan masalah yang diteliti.

3. Hal. 53

Untuk kelompok siswa yang diberi pemahaman troubleshooting sederhana pada komputer oleh guru (kelas eksperimen) pada saat tes diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,57.

Untuk kelompok siswa yang diberi pembelajaran tentang troubleshooting sederhana pada komputer oleh guru (kelas eksperimen) pada saat tes diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,57.

4. Hal. 57

Komputer atau kelengkapan yang diberikan pada setiap sekolah hendaknya diperhatikan betul dari jumlah dan fungsinya.

Komputer atau kelengkapan yang diberikan pada setiap sekolah hendaknya diperhatikan secara benar dan rutin dari jumlah dan fungsinya.

5. Hal. 58

Hendaknya guru betul-betul menguasai materi pembelajaran dan mampu menempatkan dirinya sebagai motivator, fasilitator dan demonstrator dalam kegiatan belajar KKPI.

Hendaknya guru benar-benar menguasai materi pembelajaran dan mampu menempatkan dirinya sebagai motivator, fasilitator dan demonstrator dalam kegiatan belajar KKPI.

6. Hal. 59

Siswa sering melakukan diskusi serta membaca materi yang menjurus pada perkembangan komputer saat ini.

Siswa sering melakukan diskusi serta membaca materi yang mengarah pada perkembangan komputer saat ini.

7. Hal. 59

Siswa jangan segan-segan untuk bertanya pada guru tentang hal-hal yang belum difahami dan ingin diketahui.

Siswa jangan ragu-ragu untuk bertanya pada guru tentang hal-hal yang belum dipahami dan ingin diketahui.

8. Hal. 21

Penginstalasian sistem operasi ini dimbutuhkan untuk komputer yang memang belum terinstalasi operasi windows ini.

Penginstalasian sistem operasi ini dimbutuhkan untuk komputer yang belum terinstalasi operasi windows.

9. Hal 24

Intelegensi yang yang kuat dari siswa dibutuhkan dalam menambahkan bekal ilmu pengetahuan dari pendidik kepada siswa.

Intelegensi yang kuat dari siswa dibutuhkan dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dari pendidik kepada siswa.

10. Hal. 25

Guru harus menempatkan diri sebagai pembimbing semua siswa yang memerlukan bantuan manakala mereka menghadapi persoalan.

Guru harus menempatkan diri sebagai pembimbing semua siswa yang memerlukan bantuan disaat mereka menghadapi persoalan.